Модуль 4

        Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме:

• формуюче оцінювання має здійснюватися протягом всього навчального процесу; 
• учні повинні обов'язково долучатися до процесу оцінювання, потрібно розробити чіткі критерії, за якими оцінюватимуться роботи.

        Повне та точне оцінювання є надзвичайно важливим для ефективного навчального процесу. 
        Добре сплановане оцінювання дозволяє проектам бути сфокусованими на навчальних цілях; план оцінювання має бути розроблений до того, як учителі починають розробляти проектні завдання для учнів та навчальні вправи.  
        Оскільки проектні завдання надають широкі можливості для індивідуалізації навчання, стратегії оцінювання повинні бути достатньо гнучкими для того, щоб вони були придатні до різних учнівських робіт, але в той же час ці методи та інструменти оцінювання мають бути сфокусованими на навчальних цілях та очікуваних результатах.

Модуль 3

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме:

• як визначати навчальні цілі, що базуються на вимогах освітніх стандартів і програм;
• як дослідницькі навчальні проекти допоможуть розвивати моїм учням навички, необхідні у 21 столітті та навички мислення вищих рівнів;
• ключові, тематичні та змістові запитання;
• створення опитувальника та діаграми на основі результатів опитувальника;
• за яким принципом об'єднувати учнів у групи.

Модуль 2

Даний модуль допоміг мені познайомитися з методом проекту та його особливостями.

       Сам метод проектів передбачає організацію навчання учнів, при якій вони індивідуально чи в малих групах виконують проектне завдання – учнівський проект.

Особливості даного проекту:

•  заохочення учнів до пошуку, проведення досліджень у навчальній діяльності та розвиток навичок мислення вищих рівнів;
• підвищений рівень охоплення всіх учнів роботою в проекті, вміння покладатися на себе, покращення їх ставлення та ріст мотивації до навчання; 
• академічні результати навчання учнів аналогічні або ж навіть вищі за результати, досягнуті при навчанні за іншими методами та технологіями ;
• виникають можливості розвинути складніші навички: навички мислення вищих рівнів, вирішення проблем, співпраці та ефективних комунікацій.

• учні знаходяться в центрі навчального процесу;
• проекти сфокусовані на важливих навчальних цілях, що відповідають навчальним програмам та стандартам;
• навчання за методом проектів передбачає постійне та різноманітне оцінювання;
• проекти пов’язані з реальним життям;
• учні демонструють отримані знання через створений проектний продукт або при презентації результатів проекту;
• комп’ютерні технології підтримують та покращують процес навчання;
• розвиток навичок мислення є невід'ємною частиною роботи над проектам;
• використовуються різноманітні стратегії навчання, які підтримують різні навчальні стилі учнів. 

У чому особливість даного проекту?

           Учні мають робити проект самостійно (від планування до презентування продукту), проте при сприянні учителя та з можливістю постійного консультування з ним. Рівень їх самостійності та завдання для виконання мають бути визначені вчителем. Чим частіше учні беруть участь у навчальних проектах, тим більше самостійності делегує їм вчитель. 

           Робота учнів над проектами завжди спрямована на вирішення конкретної, часто соціальнозначимої проблеми - дослідницької, інформаційної, практичної.

           Планування діяльності з вирішення проблеми завжди починається із планування самого проекту, з визначення виду кінцевого продукту й форми презентації (представлення результату). Найбільш важливою частиною плану є поетапна розробка проекту, в якій наводиться перелік конкретних дій із вказівкою результатів, термінів і відповідальних. Однак деякі проекти (творчі, рольові) не можуть бути відразу чітко спланованими від початку до кінця.

Модуль 1

Цей модуль допоміг мені закріпити знання та набути практики з таких питань:


1. Wiki.
Розглядаючи даний модуль та виконуючи настанови нашого методиста я з легкістю пройшла всі кроки по створенню на налаштуванню власної вікі-сторінки.












2.Створення власного блогу.
До цього я не створювала власного блогу. Тепер працюючи з даним модулем маю змогу оцінити всі його можливості.

3. Створення папок Портфоліо.
Для роботи на даних курсах необхідно створити власний проект. Даний проект включає велику кількість завдань і для іх систематизації доцільно створити власне Портфоліо, що міститиме всі роботи та відповідний додатковий матеріал.


4. Збереження профілю персонального Електронного посібникао
У даному посібнику ти маєш змогу не лише знайомитися з певною інформацією та завданнями переходячи від модуля до модуля, а залишати певні записи. Але не може бути все занадто просто, адже після виходу з нього всі твої старання зникають... Сумно. Але вихід є! І тепер він мені відомий:)